Les élèves se sont appropriés l'espace d'exposition et de démonstration pour l'exploiter en tant que matériau artistique. L'idée est de partir de la lecture et de la compréhension de l'espace pour la scénographie des œuvres et de travailler sur les "clés" de lecture et d'observation des œuvres (cartel, cadre, socle, vitrine, cimaises, murs, sol...) pour mettre en valeur ces caractéristiques d'exposition afin d'aider le spectateur à découvrir l’œuvre.
Projet monté avec Monsieur Régis Dargnier (classe de seconde du lycée Boucher de Perthes).
Source : Open Agenda
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