NATURE ET CULTURE / ABÉCÉDAIRE - Ecole élémentaire LUCIEN GAYADINE

Du au

De 09h00 à 18h00

Ecole élémentaire LUCIEN GAYADINE

97129 Lamentin

Mini séjour sur le thème de la nature et la culture à travers les lettres de l'alphabet. --------------------------------------------------------------------------------------------

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_\_A B C / Agri - culture; Beta-culture; Créa-culture__

La première semaine l'Agri-culture sera à l'honneur sous les aspects fondamentaux de cet art c'est à dire son fondement, son histoire et son actualité. Les activités liées à la découverte de la terre mère nourricière par la création d'un jardin potager qui évoluera au gré du séjour (préparation du carré de plantation, tri des graines ou boutures à planter, plantation, etc...), dans la peau d'un apiculteur (fabrication de cadres, de ruches, visite du rucher, extraction de miel, vente des produits de la ruche, etc...). De même, les arts premiers seront abordés cette semaine à travers des visites virtuelles de musés, de visites des roches gravées à Trois Rivières et enfin, l'expression de la créativité des jeunes sous forme de sculture (bois, glaise,pâte à modeler, argile), de graphes, de dessins, de photos,de danses, de chants, etc....

_DEF / Déco-Culture; Eco-Culture; Fwi-Culture_

Cette semaine sera consacrée à la décoration du site en lien avec le thème. De même le sens et les valeurs de l'écologie à travers des actions d'animation autour de la récupération, du tri sélectif et du compostage seront au coeur de la vie du centre. Cette semaine sera aussi axée sur la découverte, l'utilisation de fruits d'ici et d'ailleurs à travers des activités diverses comme la confection de jus, de salades de fruits, de ceuillette de reconnaissance des arbres fruitiers etc...

GHI / Gastronomie-Culture; Horti-Culture; Inter-Culturalite

Semaine gastronomie à travers les goûts et la découverte des cuisines du monde - notre traiteur sera mis à contribution sur cette partie qui sera la contrainte imposée - Le jardin et la jardinerie seront les éléments clé de cette semaine avec la découverte des outils, de leur utilisation, le repiquage, la germination etc... Autant de notions qui seront à l'ordre du jour grâce à la visite de jardins autour du site (rencontre avec un agriculteur). L'interculturalité passera par la rencontre avec l'autre surtout par ces temps de distanciation physique : découvrir ou redécouvrir ce qui fait culture à ton niveau, se questionner sur soi et sa culture, confronter les cultures pour faire sens au regard de la multiculturaté dont nous sommes issus.... Il s'agira ici, d'expression corporelle, manuelle, musicale, graphique...

JKL / Jeu-Culture; Karu-Culture; L'eau Ka- Culture

La Guadeloupe à travers son histoire culturelle par le jeux d'eau pour l' île aux belles eaux, jeux de mots, charades grâce aux contes et légendes racontées autour d'un feu de camp lors des veillées de cette semaine dont le thème principal sera vraiment d'esprit karukéraland. Le son du ka s'élèvera et fera danser de manière effrénée tous le monde sur les différents rythmes du gwo ka. Cette semaine sera à l'heure du lewoz et en hommage aux maitres ka et tanbouyé de karukéra.

MNO / Musique-Culture; Nature-Culture; Omni-Culture

La Culture avec un grand C sera le point de mire de cette semaine. Seront explorés à travers l'imaginaire des enfants toutes les formes artistiques pour exprimer leur rencontre avec la nature de même que ce que cela leur inspire. Cette semaine sera l'occasion pour les enfants de poursuivre et terminer les activités commencées (plantations, construction de cabanes, dessins graphes, scultures,etc...)

PQR / Perma-culture; Quartier-Culture; Culture du Rangement

La semaine sera consacrée à la notion d'organisation en ce quelle révèle de la culture et de la nature qui sont indissociables puisque c'est de leur imbrication que nait le vivant dans son environnement. Le quartier représenté ici par le centre de vacances, en ayant vécu, produit et expérimenté à travers l'expression des groupes de vie en son sein, pourra s'apparenter à ce que l'on appelle la "permaculture". Chaque groupe de vie va représenter une couche en accord avec l'autre formant in finé un ensemble cohérent de vacanciers autour du thème de la nature et la culture. Enfin, que serait une colo s'il n'y avait pas de fin. Celle-ci est marquée par le rangement qu'il faut entreprendre pour clore le séjour et redonner leurs fonctions premières aux installations utilisées.

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