Camp à la découverte de l'environnement maritime - Camping de la plage

La définition de nos objectifs pour l'enfant en vacances et notre organisation sont en lien direct avec les apprentissages en général et, ceux de l'école, en particulier.

Nous privilégions quelques objectifs pédagogiques déclinés dans le cadre scolaire :

- les langages pour penser et communiquer,

- les méthodes et outils pour apprendre,

- la formation de la personne et du citoyen,

- les systèmes naturels et les systèmes techniques,

- les représentations du monde et l'activité humaine.

Chaque matinée et chaque après-midi, des temps sont réservés aux activités spécifiques en lien avec le projet de la découverte de la nature, d'expression et de création (temps d'apprentissage et temps de découverte ludique).

Cependant, notre organisation dans le temps dépend des horaires de marées et de la météo. Les enfants doivent pouvoir profiter du milieu marin. Toutes les activités sur la plage ne sont pas réalisables à marée haute.

Sont mises en place :

- Des activités d'expression, de lecture et d'écriture : réalisation de carnets de voyage, journal du séjour et impressions poétiques liées à la période de la crise sanitaire. Rédaction de courriers pour les familles et pour les enfants restés avec les animateurs sur la ville. Création d'une carte imaginaire du camp. Réalisation d'une vidéo en lien avec les personnes et le milieu de vie.

- Des activités de création plastique et scientifique : fabrication de cerfs-volants, observation des objets techniques. Favoriser la curiosité, le questionnement et les essais de fabrication. Création d'objets de décoration du camp et du matériel.

- Des activités sur la plage : découvrir et comprendre l'environnement marin, les marées, la faune et la flore, les falaises, les galets, les aménagements humains et leurs conséquences. Sont notamment prévues, des pêches au crabe et autres petits animaux, la découverte des laisses de mer et l'analyse du paysage.

- Des temps de découverte de l'environnement local : balade avec des objectifs de récolte et d'observation pour participer à une maquette de notre espace maritime.

- Randonnée balisée de la vallée de la Saâne permettant de découvrir le patrimoine local et le terroir.

- Echanges avec les pêcheurs installés tous les matins le long de la plage.

Le temps du séjour est également propice au développement de la vie sociale de l'enfant et est favorisé par la mise en place de temps collectifs et de règles du vivre ensemble. Le contexte sanitaire actuel et la situation du confinement récemment vécue par les enfants implique une nécessité de retrouver l'autre, partager du temps avec ses pairs et des adultes autrement que dans l'environnement familial.

C'est pourquoi, le séjour est pensé de sorte que la vie collective soit enrichissante pour l'enfant et axé vers les priorités suivantes :

- Sécuriser les enfants par la mise en place de repères dans la vie quotienne,

- organiser l'espace collectif afin qeu chacun puisse trouver sa place,

- participer aux temps collectifs de la vie quotidienne,

- par le biais de mises en situation collectives, l'enfant pourra connaître l'autre comme partenaire de jeu, élément d'un même groupe, afin de savoir qui est qui,

- oser, valoriser, complimenter, stimuler l'enfant au travers de ce qu'il fait et de ce qu'il dit.

Lors du séjour, l'accent est mis sur le développement du sens des responsabilités écocitoyennes. Il est donc nécessaire de mettre en place des consignes de respect de l'environnement. L'enfant doit pouvoir prendre conscience de l'importance du rangement, du nettoyage, du tri sélectif, de la préservation de la santé.

Le lien avec familles est conservé et entretenu tout au long du séjour et au sein même des apprentissages.

Il est fondamental de créer une relation de confiance avec les familles, en particulier en ce moment en ce contexte de coronavirus. Cette confiance s'appuie sur la qualité du travail de préparation effectué par l'équipe, les échanges avec les familles, les informations communiquées avant, pendant et après le séjour sur l'organisation, les activités et le vécu de leurs enfants.

Les familles signeront une autorisation parentale et auront à leur disposition un "trousseau" ainsi qu'un descriptif du séjour.