NOTRE CLASSE - THEATRE MARIGNY - STUDIO

NOTRE CLASSE Une histoire en 14 leçons Mise en scène – Natalia Kovaliova Décors – Alexandre Borovski Musique – Klavdia Tarabrina Chanson du thème principal interprétée par – Daria Cherbakova Chorégraphie – Irina Filippova Personnages: Zoska – Polina Kouzminskaïa Rahelka – Xénia Koubassova Dora – Daria Cherbakova Yakoub Katz – Eldar Tramov Ryssek – Youri Poliak Menahem – Vladimir Chouliev Zigmount – Vladimir Logvinov Henek – Alexeï Gimmelreih Vladek – Pavel Popov / Deni Samoïlov Abraham – Maxime Sevrinovski En 2008 le dramaturge polonais Tadeusz Slobodzyanek a écrit une pièce dont le nom appelle à se rendre compte des leçons dures de l'histoire - « Notre classe. Une histoire en 14 leçons». Les dix personnages de la pièce ont des prototypes réels et les événements présentés dans la pièce ont effectivement eu lieu dans la localité polonaise de Jedwabne. La première sonnette de l'école... Le premier jour de classe... Qui parmi nous ne s'en souvient pas? Les garçons et les filles pleins de vie et de joie, pleins d'espoir parlent d'eux-mêmes, des parents, de leurs rêves. C'est ainsi que commence leur biographie commune. C'est ainsi que commence la pièce « Notre classe». Au cours de ce spectacle nous vivrons les dix vies de ces dix enfants. Ils seront amis, ils s'amuseront ensemble, ils se disputeront, se réconcilieront, se bagarreront. Ils sauveront et trahiront l'un l'autre, ils s'aimeront, éprouveront la jalousie et la haine. Une seule chose qu'ils seront incapables de faire: rompre le fil invisible qui relie leurs vies car «camarade de classe est pareil à un parent». La metteuse en scène du spectacle Natalia Kovaliova: « En 2000 on a vu paraître le livre de J.T. Gross «Les voisins» consacré à la tragédie à Jedwabne. Dans la société polonaise il a provoqué un véritable choc la scindant en deux camps: ceux qui étaient prêts et ceux qui ne voulaient pas reconnaître la faute. Pour les Polonais c'est l'histoire de leur pays. Cependant dans l'histoire de notre pays aussi il y a les pages difficiles. Et ce n'est pas seulement dans l'histoire car aujourd'hui aussi nous devons souvent faire un choix difficile. Nous sommes responsables de nos actions. Comment agir pour ne pas s'étrangler du repentir tardif? En travaillant sur ce spectacle je me posais souvent la question: «Et moi, qu'aurais-je fait?». Alors la justification que l'on entend de la bouche des personnages de la pièce «Et que pourrais-je faire? n'est pas une réponse. Pour moi c'est une histoire universelle. Partout où l'homme est serré par la poigne de la dictature il cesse d'être l'homme, il devient un loup entouré des fanions rouges et à cause de sa peur il sème le mal tout autour et comme résultat il devient lui-même incapable de vivre. Comment sortir de ce cercle des fanions rouges??? Il me semble qu'il faut parler aux hommes des leçons difficiles de l'histoire avec le langage de théâtre car il est simple et évident: dans le théâtre, devant un homme vivant (un spectateur), un autre homme vivant (un artiste) vit en deux heures une vie entière dévoilant des mécanismes cachés d'un destin humain, les liens entre son passé, son présent et son avenir.

LE THEATRE VAKHTANGOV & LE THEATRE MARIGNY PRESENTENT