Que faire pour qu’un enseignement « passe bien », que les étudiants participent en cours, s’impliquent dans les travaux demandés, entrent dans une véritable démarche d’apprentissage ?
Une grande part de la réussite d’un enseignement tient à la qualité de sa conception : objectifs clairement définis et partagés avec les étudiants, modalités d’évaluation stimulantes et choix pédagogiques cohérents
avec les objectifs visés.
Les grands axes de cette formation seront donc les suivants :
• concevoir des objectifs d’apprentissage réalistes ;
• concevoir des évaluations qui vérifient réellement l’atteinte des objectifs ;
• concevoir des activités d’apprentissage cohérentes avec les objectifs visés et les modalités d’évaluation.
Si vous souhaitez y participer, l’inscription doit être adressée à l’adresse suivante : [email protected]
Source : Open Agenda
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