Conférence de presse pour le lancement du Naturo'bus, l'observatoire ambulant de la biodiversité - SALLE TOLVERE

 Outil pédagogique itinérant.
 Inversion du modèle classique : ce n’est plus le public qui se déplace vers un site, c’est le site pédagogique qui vient au public.
 Reprise de l’imaginaire du bibliobus.
 Porte d’entrée principale : l’eau.
 Territoire représenté : bassin versant de la Charente.
 Thématiques intégrées : gestion de l’eau, aménagement du territoire, biodiversité, réchauffement climatique, évolution des paysages.
 L’humain est au cœur du dispositif.
 Positionnement clair :
o Pas de discours moralisateur.
o Pas de logique d’interdiction.
o Pas de stigmatisation d’un métier ou d’un usage.
o Logique de petites actions cumulées.
 La chasse n’est jamais évoquée dans le discours pédagogique.
 Le Naturo’bus : porte d’entrée vers des animations nature et support d’animations de terrain (ruisseaux, bottes, sorties, plantations…).
 Autonomie technique : panneaux solaires, batteries, écran embarqué, vidéos en boucle, interaction avec le public…
 Possibilités d’extensions : animations climat, lectures de paysage, cartographies comparatives, lien avec déchets, pollinisateurs, chaîne alimentaire…
 Outil conçu pour évoluer dans le temps, être transposable à d’autres départements, volonté d’accueillir d’autres partenaires (pêche, eau, collectivités, chambres consulaires, ONF…).