Les apprentissages à l’école : quels véritables apports des neur - Maison Du Livre, De L'image Et Du Son

Quelle est la place du cerveau dans l’apprentissage ?

Cette conférence cherchera à faire le point sur les apports réels de l’application des neurosciences à l’école et sur les raisons pour lesquelles l’engouement qu’elles suscitent peut mener à certaines dérives.

Rencontre avec Marie Gaussel et Catherine Reverdy, chargées d’étude et de recherche à l’ Institut Français De L'education-ENS de Lyon.