Séminaire Palestine ENS - Université PSL - ENS - Campus Jourdan

he Hidden War on Higher Education: Unmasking the Educide in Palestine.

Avec Sophie Roux (ENS-PSL) et Catherine Goldstein (Jussieu-Paris Rive gauche).

En salle Cohen. La séance se déroulera en anglais.

En distanciel : un lien visio vous sera envoyé avant la séance - inscrivez-vous ici pour cela. Vous serez en salle d'attente jusqu'à 18h et le début de l'entretien. Le lien est suffisant, aucun mot de passe n'est néccessaire.

Ibrahim S. Rabaia est professeur au département de sciences politiques de l'université de Birzeit.

Lourdes Habash est directrice de l'Institut d'études internationales Ibrahim Abu-Lughod (IALIIS). Elle a dirigé le département de sciences politiques de l'université de Birzeit. Lourdes Habash a obtenu son doctorat en sciences politiques à l'université du Caire. Habash a publié des ouvrages dans les domaines des sciences politiques et des études internationales. Habash est titulaire d'un doctorat en théorie et théories politiques. Auteur avec d'autres de « Revolutions and the transition to democracy in the Arab region and Eastern Europe : Modèle de la Pologne et de l'Égypte ».

Programme du Séminaire

Le séminaire Palestine s’inscrit dans la continuité du séminaire Penser avec la Palestine créé l’an passé. Le séminaire naissait en réponse à l’actualité et au besoin urgent de « donner droit à un espace de réflexion et de formation, pour réfléchir à ce qui, dans les mots de Günther Anders, peut être qualifié d’évènements supraliminaires, c’est-à-dire se situant au-delà du seuil duquel l’être humain peut non seulement penser, mais aussi se représenter, les effets induits par l’usage d’outils de destruction ».

Notre séminaire a une double exigence : celle de penser avec la Palestine dans son Histoire et son actualité, tout en reconnaissant que la Palestine agit comme un catalyseur de réflexion transdisciplinaire quant au droit international, à la géopolitique, à l’économie, à l’art, à notre humanité en tant que telle.

Ce séminaire réflexif doit permettre de comprendre, cycle après cycle, la vie des Palestiniens et Palestiniennes, en Palestine et en exil, dans le contexte politique passé et actuel. Par ailleurs, comme membres d’une communauté universitaire, il nous semble essentiel d’appréhender les réalités de l’enseignement supérieur en Palestine, de la vie des étudiants et étudiantes et des conditions d’exercice des enseignants-chercheurs.

Les différentes séances nous donneront l’occasion de présenter les travaux de chercheuses et chercheurs travaillant sur la Palestine, et notamment ceux de collègues palestiniens. Leur production intellectuelle et scientifique est d’autant plus précieuse qu’elle demeure entravée, et parfois invisibilisée, par les réalités quotidiennes de l’ordre imposé par l’État israélien sur les Palestiniens et Palestiniennes en Palestine.

Le séminaire s’envisage enfin comme une boîte à outils méthodologique. Les interventions de spécialistes de champs disciplinaires divers permettront d’aborder des démarches méthodologiques plurielles : études d’archives, enquêtes de terrain, observations participantes, entretiens, analyses littéraires.

Enfin, ce séminaire a pour ambition de comprendre la Palestine, le monde, et nous.

Ce séminaire transdisciplinaire est soutenu par quatre départements de l’ENS (les départements de Géographie, d’Histoire, de Philosophie et d’Études cognitives) et ses séances reflètent la diversité des disciplines qui y sont enseignées.